La Provincia de Córdoba puso en marcha el Plan de Desarrollo Educativo Provincial 2024-2027, con foco en una educación más inclusiva, moderna y orientada a las demandas del mundo actual. La iniciativa, con proyección hacia 2033, orienta de manera integral la gestión del sistema educativo provincial. En la elaboración de estos lineamientos, fue clave la participación de la sociedad cordobesa, mediante un proceso de consulta en el que participaron más de 100 mil cordobeses y 4.700 instituciones. El Plan de Desarrollo Educativo Provincial contempla 12 ejes prioritarios que guían las políticas educativas de los próximos años. El énfasis está puesto en la equidad, la innovación y la mejora continua de los aprendizajes, en la búsqueda permanente de la calidad y la mejora continua.

Nancy Ricompensa, directora del nivel primario del Instituto Divino Corazón, dialogó este viernes con LA RADIO. “Es un ciclo que nos desafía a seguir creciendo”, expresó. Comentó que hay una propuesta de fondo con este proyecto de Transformar Córdoba. “Es un formato que permite trabajar con más inserción local. Nos desafía. La escuela se ha tenido que transformar, que reubicar”, reflexionó. La nueva tónica no significa dejar de lado la línea curricular básica. Nancy se mostró orgullosa al señalar que el IDC junto con la escuela Esteban Echeverría formaron parte de una evaluación anual de comprensión lectora que salió con muy buenos resultados. En cuanto a los proyectos institucionales marcó que se seguirá con el Club Verde, la Murga Solidaria, el Club de lectores, el desarrollo del pensamiento computacional, inglés desde primer grado y está planificada la participación en la Feria de Ciencias que tendrá lugar el 26 de agosto. Sobre los cuadros docentes, a pesar de que reconoció que en el país cada vez menos jóvenes eligen la carrera, señaló que están completos y “muy bien”. Asimismo destacó que la matrícula sigue creciendo y en lo edilicio destacó la labor del representante legal y de la cooperadora que han tenido en cuenta todos los detalles necesarios para trabajar. Ya se cuenta con toda la planta alta con aire acondicionado y se están realizando muchas tareas más en pos de la comodidad y la funcionalidad del establecimiento. EN AUDIOS, LA ENTREVISTA.

La Escuela Bernardino Rivadavia concretó este jueves el acto por sus 111 años de vida institucional, el establecimiento educativo más antiguo de Hernando. Además de autoridades educativas, participaron –entre otros funcionarios- el intendente municipal, Ricardo Bianchini, quien hizo entrega a la directora, Mariela Paschetta, de una bandera de Hernando en el año en que se conmemoran los 20 desde la creación de la insignia local. En su discurso, la directora remarcó que “se está bregando por una educación de calidad, una escuela diferente” y aprovechó también para dar a conocer algunos lineamientos sobre el proyecto “Bio-Escuela” con el que se comienza a trabajar. Según comentó a RH1, se trata de articular todas las actividades del colegio para fundar esta escuela primaria con orientación agro-tecnólogica en la que se hagan prácticas de campo y granja aún con la existencia de animales para eso. Todo el proyecto curricular se proyecta hacia el mismo fin. Es una iniciativa innovadora ambiciosa y está planificado para tres años con una continuidad. La idea es que los estudiantes valoren “el mundo sustentable”. EN AUDIOS, LA PALABRA DE LA DIRECTORA. EN LA AMPLIACIÓN, EL LINK PARA VER LOS DISCURSOS DURANTE EL ACTO. TAMBIÉN LA HISTORIA DE LA ESCUELA

La Escuela Gobernador José Francisco Javier Díaz, en un acto especial, presentó este jueves el libro “La Princesa Ana” escrito por la niña Nahiara Albornoz Rodríguez pero que lleva consigo un trabajo en equipo de esta escuela, de la escuela María Montessori, de sus docentes integradores, de la familia, de los editores y de todo un amplio abanico de personas que se puso al hombro el proyecto para lograrlo. No es un libro de cuentos más. Es la historia narrada por una niña no vidente desde su propia creatividad en sistema braille y, además, cuenta con imágenes en relieve que fueron elaboradas por su propia familia. El libro fue logrado varios meses atrás y ahora sale a la luz de manera física para poder ser entregado a diferentes bibliotecas como un servicio más a quienes no pueden ver ya que no es común contar con literatura infantil de estas características. Victoria Esquivel, docente de la escuela Montessori dijo en su discurso que Nahiara siempre impone nuevos desafíos y “le agradecemos nosotros porque hace que surja permanentemente la pregunta qué más podemos hacer” y siempre hay más. EN LA AMPLIACIÓN, PARTE DEL ACTO QUE SE VIVIÓ ESTE JUEVES.